كونا بەلگىلەر جۇڭگو مەكتەپلىرىنىڭ تارىخى ۋە خاراكتېرىنى ئاشكارىلايدۇ

14 يىل ئىلگىرى ، «شاڭخەي كۈندىلىك گېزىتى» پۇشان يولىدىكى كىچىك شەخسىي مۇزېيىدا يې ۋېنخەننى زىيارەت قىلدى.يېقىندا زىيارەتكە قايتىپ ، مۇزېينىڭ تاقالغانلىقىنى بايقىدىم.ماڭا ياشانغان يىغىپ ساقلىغۇچىنىڭ ئىككى يىل ئىلگىرى قازا قىلغانلىقىنى ئېيتتىم.
ئۇنىڭ 53 ياشلىق قىزى يې فېييەن بۇ يىغىپ ساقلاشنى ئۆيىدە ساقلايدۇ.ئۇ شەھەرنى قايتا قۇرۇش سەۋەبىدىن مۇزېينىڭ ئەسلى ئورنىنىڭ چېقىلىدىغانلىقىنى چۈشەندۈردى.
بۇ مەكتەپنىڭ بەلگىسى بىر قېتىم شەخسىي مۇزېينىڭ تېمىغا ئېسىلغان بولۇپ ، زىيارەتچىلەرگە پۈتۈن جۇڭگودىكى مەكتەپلەرنىڭ تارىخى ۋە شۇئارى كۆرسىتىلگەن.
ئۇلار باشلانغۇچ مەكتەپتىن ئۇنىۋېرسىتېتقىچە ئوخشىمىغان شەكىلدە كېلىدۇ: ئۈچبۇلۇڭ ، تىك تۆت بۇلۇڭ ، مەيدان ، چەمبەر ۋە ئالماس.ئۇلار كۈمۈش ، ئالتۇن ، مىس ، ئېمال ، سۇلياۋ ، رەخت ياكى قەغەزدىن ياسالغان.
بەلگىلەرنى قانداق كىيىشكە قاراپ تۈرگە ئايرىشقا بولىدۇ.بەزىلىرى قىستۇرما ، بەزىلىرى مىخلانغان ، بەزىلىرى كۇنۇپكا بىلەن بىخەتەر ، بەزىلىرى كىيىم ياكى دوپپا ئېسىپ قويۇلغان.
يې ۋېنخەن ئىلگىرى ئۆزىنىڭ چىڭخەي ۋە شىزاڭ ئاپتونوم رايونىدىن باشقا جۇڭگونىڭ بارلىق ئۆلكىلەرنىڭ بەلگىسىنى توپلىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.
يې ۋاپات بولۇشتىن ئىلگىرى زىيارەتنى قوبۇل قىلغاندا مۇنداق دېدى: «مەكتەپ مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان جاي».«مەكتەپ بەلگىسىنى يىغىش مەكتەپكە يېقىنلىشىشنىڭ يولى».
دادىسى 1931-يىلى شاڭخەيدە تۇغۇلغان. ئۇ تۇغۇلۇشتىن بۇرۇن ، جۇڭگونىڭ جەنۇبىدىكى گۇاڭدۇڭ ئۆلكىسىدىن شاڭخەيگە كۆچۈپ كېلىپ ، يوڭئەن تارماق دۇكىنىنىڭ قۇرۇلۇشىغا رەھبەرلىك قىلغان.يې ۋەنخەن كىچىك ۋاقتىدىلا ئەڭ ياخشى مائارىپنى قوبۇل قىلغان.
ئۇ ئەمدىلا 5 ياشقا كىرگەندە ، سىز دادىسىغا ئەگىشىپ قەدىمكى بازارلارغا يوشۇرۇنغان زىبۇزىننەتلەرنى ئىزدىگەن.ئۇ بۇ تەجرىبىنىڭ تەسىرىدە قەدىمكى ئەسەرلەرنى يىغىش قىزغىنلىقىنى قوزغىدى.ئەمما كونا ماركا ۋە پۇللارنى ياخشى كۆرىدىغان دادىسىغا ئوخشىمايدىغىنى ، يې ئەپەندىنىڭ توپلىمى مەكتەپ بەلگىسىنى ئاساس قىلغان.
ئۇنىڭ بىرىنچى دەرسلىرى شۈنگۇاڭ باشلانغۇچ مەكتىپىدىن كەلگەن ، ئۇ ئوقۇغان.تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنى پۈتتۈرگەندىن كېيىن ، سىز بىر قانچە كەسپىي مەكتەپلەردە ئىنگلىز تىلى ، بوغالتىرلىق ، ستاتىستىكا ۋە فوتوگرافلىقنى داۋاملىق ئۆگەندى.
كېيىنچە قانۇن بىلەن شۇغۇللىنىشقا باشلىغان ۋە كەسپىي قانۇن مەسلىھەتچىسى سالاھىيىتىگە ئېرىشكەن.ئۇ ئېھتىياجلىق كىشىلەرگە ھەقسىز قانۇندىن مەسلىھەت بېرىش ئۈچۈن ئىشخانا ئاچتى.
ئۇنىڭ قىزى يې فېييەن: «دادام قەيسەر ، قىزغىن ۋە مەسئۇلىيەتچان ئادەم» دېدى.«مەن كىچىك ۋاقتىمدا كالتسىي كەمچىل ئىدى.دادام كۈندە ئىككى بولاق تاماكا چەكتى ۋە بۇ ئادەتتىن ۋاز كېچىپ ، ماڭا كالتسىي تابلېتكىسى سېتىۋالالايتتى ».
1980-يىلى 3-ئايدا ، يې ۋېنخەن 10 يۈەن (1.5 دوللار) خەجلەپ كۈمۈش توڭجى ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ مەكتەپ بەلگىسىنى سېتىۋالغان ، بۇ ئۇنى ئېغىر يىغىپ ساقلاشنىڭ باشلىنىشى دەپ قاراشقا بولىدۇ.
تەتۈر ئۈچبۇلۇڭ سىنبەلگىسى جۇڭگو جۇمھۇرىيىتى دەۋرىنىڭ تىپىك ئۇسلۇبى (1912 - 1949).ئوڭ تەرەپ ئۈستى بۇلۇڭدىن سائەت قارشى يۆنىلىشتە كۆرگەندە ، ئۈچ بۇلۇڭ ئايرىم-ئايرىم ئاق كۆڭۈل ، ئەقىل-پاراسەت ۋە جاسارەتكە سىمۋول قىلىنغان.
1924-يىلى بېيجىڭ ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ بەلگىسىمۇ بالدۇر توپلانغان.ئۇنى ھازىرقى زامان جۇڭگو ئەدەبىياتىدىكى داڭلىق شەخس لۇ شۈن يازغان بولۇپ ، نومۇرى «105 ″.
دىئامېتىرى 18 سانتىمېتىردىن ئاشىدىغان مىس بەلگە دۆلەتلىك مائارىپ ئىنستىتۇتىدىن كەلگەن بولۇپ ، 1949-يىلى ياسالغان. بۇ ئۇنىڭ توپلىمىدىكى ئەڭ چوڭ بەلگە.ئەڭ كىچىكى ياپونىيەدىن كەلگەن بولۇپ ، دىئامېتىرى 1 سانتىمېتىر كېلىدۇ.
يې فېييەن ماڭا ھاياجانلانغان ھالدا: «بۇ مەكتەپ بەلگىسىگە قاراڭ» دېدى.«ئۇ ئالماس بىلەن ئورۇنلاشتۇرۇلغان».
بۇ كەمتۈك گۆھەر ئاۋىئاتسىيە مەكتىپىنىڭ تەكشى بەلگىسىنىڭ مەركىزىگە ئورۇنلاشتۇرۇلغان.
بۇ بەلگە دېڭىزىدا سەككىز بۇرجەكلىك كۈمۈش بەلگە ئالاھىدە كۆزگە كۆرۈنەرلىك.چوڭ بەلگە جۇڭگونىڭ شەرقىي شىمالىدىكى لياۋنىڭ ئۆلكىسىدىكى قىزلار مەكتىپىگە تەۋە.مەكتەپ بەلگىسىگە كۇڭزىنىڭ ئون ئالتە پېرسوناژ شوئارى «كۇڭزىنىڭ ئانالىزلىرى» ئويۇلغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارغا ئەخلاققا خىلاپلىق قىلىدىغان ھەر قانداق ئىشنى قىلماسلىق ، ئاڭلىماسلىق ، دېمەسلىك ۋە قىلماسلىققا ئاگاھلاندۇرىدۇ.
سىز ئۇنىڭ دادىسىنىڭ شاڭخەيدىكى ساينىت جون ئۇنىۋېرسىتېتىنى پۈتتۈرگەندە كۈيئوغلىنىڭ كۈيئوغلى تاپشۇرۇۋالغان ئۈزۈك بەلگىسى دەپ قارايدىغانلىقىنى ئېيتتى.1879-يىلى ئامېرىكىلىق مىسسىيونېرلار تەرىپىدىن قۇرۇلغان ، ئۇ 1952-يىلى تاقالغانغا قەدەر جۇڭگودىكى ئەڭ داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتلارنىڭ بىرى.
ئىنگلىز تىلى مەكتىپى «نۇر ۋە ھەقىقەت» شۇئارى بىلەن ئويۇلغان ھالقا شەكلىدىكى بەلگە پەقەت ئىككى ئوقۇش يىلىلا تارقىتىلغان ، شۇڭا ئىنتايىن ئاز ئۇچرايدۇ.يېنىڭ ئىنىسى ھەر كۈنى ئۈزۈكنى كىيىپ ئۆلۈشتىن بۇرۇن يېگە بەردى.
ئۇنىڭ قىزى مۇنداق دېدى: «راستىنى ئېيتقاندا ، مەن دادامنىڭ مەكتەپ بەلگىسىگە بولغان قىزىقىشىنى چۈشىنەلمىدىم.«ئۇ ۋاپات بولغاندىن كېيىن ، مەن بۇ يىغىپ ساقلاش خىزمىتىگە مەسئۇل بولۇپ ، ھەر بىر مەكتەپ بەلگىسىنىڭ ھېكايىسى بارلىقىنى ھېس قىلىپ ، ئۇنىڭ تىرىشچانلىقىنى قەدىرلەشكە باشلىدىم».
ئۇ ئۆزىنىڭ توپلىمىغا چەتئەل مەكتەپلىرىدىن بەلگە ئىزدەش ۋە چەتئەلدە ياشايدىغان تۇغقانلىرىدىن قىزىقارلىق بۇيۇملارنى كۆزىتىپ تۇرۇشنى تەلەپ قىلىش ئارقىلىق قوشتى.ئۇ قاچان چەتئەلگە ساياھەتكە بارسا ، شۇ يەردىكى بۈركۈت بازىرى ۋە داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتلارنى زىيارەت قىلىپ ، يىغىپ ساقلاشنى كېڭەيتىدۇ.
«مېنىڭ ئەڭ چوڭ ئارزۇيۇم ، ھامان بىر كۈنى دادامنىڭ يىغىپ ساقلايدىغان يەر تېپىشى».