Өнер сабағында лапель түйреуіштерін қолдану - бұл сіздің шығармашылық жағыңызды білдірудің және жеке басын білдіретін керемет әдіс. Жекешелендірілген өнер сабағын қолөнер PIN-ді қолөнерде керемет және орындалушы болуға болады, бұл сіздің мұғалім екеніңізге қарамастан, сіз қызғанышпен немесе студент сіздің шығармашылық көзқарасыңызды көруге тырысатын болғыңыз келетініне қарамастан. Бұл сіздің көзқарасыңызды жүзеге асыру үшін не істеу керек.
Адамдар шынымен өнерді ұнатпайды ма?
Біздің клиент осы төсбелгіні көркемдік пен ризашылықты арттыру ниетімен жаратқан. Балаларды әрқашан жас кезінде өздерінің көркемдік мүдделерін ұстануға шақырады.
Кескіндеме класына жазылғыңыз келе ме? Түс өмірінің құлпын ашу үшін, қалайсыз ба? Мен жас болуды қалаймын. Мен суретші болғым келеді. Көрнекі өнер тартымы күшті. Басқа көркемдік формада жеке тұлғалар өздері қалаған нәрсені эскизге әкеледі. Көркемдік класс үшін кедендік жазық түйреуіштерді Эмальды түйреуіш «Артигифсмедалдар» шығарды. Ол алтынды өлтіріп, жұмсақ эмальдан тұрады. Өнерді оқитын студенттер үшін бұл өте жақсы. Түсі өте ыңғайлы. Мен оны шынымен тартымды деп санаймын.
I. Мақсатты анықтаңыз
A. Осыны немесе тақырыпты анықтаңыз
- Лапелдің түйреуіштері белгілі бір оқиғаға, жетістікке немесе көркем сыныптың жалпы жеке басын білдіретінін анықтаңыз.
- Көркем техникалар, танымал суретшілер немесе боялған суреттер, палеталар және түрлі-түсті шашырау сияқты тақырыптарды қарастырыңыз.
Ii. Дизайн мәнерін таңдаңыз
A. Дизайн эстетикасын таңдаңыз
- Сыныптың көркемдік дірілімен тураланатын стильді таңдаңыз, бұл минималист, реферат немесе иллюстрациялық болсын.
- Бояу соққыларымен, станоктар немесе көркемдік құралдар сияқты көркем қоғамдастықпен резонантталған элементтерді ескеріңіз.
Iii. Өлшем мен пішінді шешіңіз
A. ПАЙДАЛЫҢЫЗ
- Лапелдің түйреуіштеріңіз үшін идеалды мөлшерді анықтаңыз, ескере отырып, оларды байыпты, бірақ үлкен емес.
- Өнер кластерінің жеке басын білдіретін шеңберлер, квадраттар немесе жеке пішіндер сияқты әртүрлі пішіндерді зерттеңіз.
Iv. Материалдар мен әрлеуді таңдаңыз
A. Сапалы материалдарды таңдаңыз
- Тұрақты және жылтыратылған көріністер үшін эмаль немесе металл тәрізді материалдарды таңдаңыз.
- Сіздің дизайн эстетикасына негізделген алтын, күміс немесе антикалық стильдер сияқты аяқтауды шешіңіз.
V. Түстерді ойластырыңыз
A. Көркемдік бояғышты бейнелейді
- Көркемдік спектрді көрсететін немесе мектептің түстерімен туралайтын түстерді таңдаңыз.
- Таңдалған түстердің жалпы дизайнды толықтыратынын және көру қабілетке тартылғанын тексеріңіз.
Vi. Даралауды қосыңыз
A. Сынып мәліметтерін қамтиды
- Жеке сенсорлы жанасу үшін көркем сыныптың аты немесе аты-жөнін қосуды қарастырыңыз.
- Егер Lapel PINS нақты оқиғаны еске түсіретін болса, оқу жылын немесе күнін қосыңыз.
Vii. Беделді өндірушімен жұмыс
A. Зерттеу және өндірушіні таңдаңыз
- Реттелетін дизайндағы тәжірибесі бар беделді лапельді өндірушімен танысыңыз.
- Сапа сіздің күткеніңізге сәйкес келу үшін шолуларды оқып, үлгілерді сұраңыз.
Viii. Дизайнды қарап, қайта қарау
A. кері байланыс алыңыз
- Кері байланыс жинауға арналған студенттермен немесе әріптестеріңізбен дизайныңызбен бөлісіңіз.
- Соңғы өнімді дәл өңдеу үшін қажетті түзетулер жасаңыз, бұл сіздің өнер класын дәл көрсетеді.
Ix. Тапсырысыңызды қойыңыз
A. Өндірушімен мәліметтерді аяқтаңыз
- Өнер сабағына қажет мөлшерді растаңыз.
- Барлық қажетті мәліметтерді, оның ішінде жобалық сипаттамаларды, материалдарды және кез-келген қосымша талаптарды көрсетіңіз.
X. Таратыңыз және тойлаңыз
A. Лапельдік түйреуіштермен бөлісіңіз
- Өзіңіздің жеке өнер кластары »жырлары дайын болғаннан кейін, оларды барлық адамдарға таратыңыз.
- Көркем қоғамдастықтың бірлігі мен мақтаныш сезімін арттыру үшін курткалар, рюкзактар, рюкзактар немесе лендарттарда мақтанышпен көрсетіңіз.
Art Class-тің тізбегін теңшеу физикалық аксессуарды құру ғана емес; Бұл сіздің өнер сабағыңыздағы жеке басы мен қоғамдастықтың сезімін арттыратын шығармашылық процесс. Көркемдік рухыңызды көрсету және осы жеке және мағыналы аксессуарлар арқылы сіздің сыныптарыңыздың бірегейлігін атап өту мүмкіндігін құптаңыз.
POST TIME: NOV-24-2023
